Кес (1969)

Хороший фильм. Мне ещё вспомнился фильм "Циске, крыса", 1984 тоже о проблемном подростке.

Какие замечательные отзывы.

№ 15 Турандот из Страны чудес
Наверно, все в России в одной школе учились. :) В том плане, что встречались хорошие учителя, но педагогов больше интересовали оценки, а дети лицемерили, срывали уроки. Так, чтобы между классом и преподавателем были доверительные отношения, было редко. Но в каждой школе есть и свои особенности. Там, куда я пришла уже в старший класс, ребята показались мне после предыдущей школы избалованными учителями. :) Сама школа была небольшой, почти все педагоги преподавали здесь много лет, поэтому сложилась своя специфика отношений.
№ 16 Фиолет (Москва)
Я с Вами согласна: как бы с детства не было трудно, главное остаться в любых обстоятельствах и среде Человеком. Не срывать обиды, не озлобляться, быть за справедливость, не делать подлостей сложней, чем ссылаться по любому поводу на трудное детство. Но такие люди как раз достойны не жалости, а уважения.

Фиолет Столь оригинальных ассоциаций у меня не возникло, я вольно или невольно сравнивала Каспера с Мухой из "Не болит голова у дятла". Именно по той страстной увлечённости и по тому, как мир увлечённого человека противостоит миру обычных злобных обывателей. Вы точно подметили независимость и самодостаточность Каспера в отличие от всё той же Лены, которая буквально кричит: "Полюбите меня, ведь я такая хорошая". Но независимость от чужих мнений и взглядов как раз в основном и свойственна людям очень увлечённым, таким как Каспер и Муха.
Alec, "Без семьи" посмотрела. Практически всё, что хотела написать об этом фильме, вы уже написали в предыдущем своём сообщении. Даже обидно стало. Именно те же сцены подчеркнули, именно тех же актёров похвалили. Хотела бы поспорить, да не о чём. Но мне ещё мальчишка - друг Реми (не помню, как его звать) понравился. Очень тронула сцена смерти обезьянки, когда она больная, услышав музыку, надевает свой костюм для выступлений. Просто слёзы навернулись. И, не знаю, может быть мне показалось, но Линен(Рэми) похож на Лину Бракните, ну, или наоборот, Лина похожа на Линена. В Лине есть некоторая мальчишеская нескладность, а у Линена тонкие изящные женственные черты лица. Словом кроме созвучия имён, в них есть созвучие черт, движений, жестов. Фильм Бортко смотрела однажды в детстве, помню плохо, но когда умер Виталис рыдала в три ручья.

Re: К счастью не всем, не всегда. Спросили бы вы меня в детстве - выбрал бы именно яблоко, хлеб и воду, а от пирожного отвернулся бы:) "Гостья..." - именно сиропчик, а Гусева - девочка-фотомодель, с ничего не выражающим лицом. Переизбыток сладкого в жизни портит здоровье, может вызвать диабет, а переизбыток сладкого в искусстве - убивает душу. Как у Принцессы в андерсоновском "Свинопасе". Она прогнала Принца с живыми соловьем и розой, и восторгалась безделушками. По моему навязывая "Гостью", детей именно лишали души. Как вам "Рыжик" 1932? Хороша сцена с корками? А ручей? А игра в свадебную церемонию? И очень хорош Гарри Баур (отец). Не забудьте "Без семьи". Обязательно посмотрите, в нем такой Рэми - добрый и трогательный. Когда приемный отец приходит домой и начинает кричать, он прячется под одеялом и плачет. Боится бродяги Виталиса, а потом понимает, насколько тот добр. Просит у него новые ботинки с подковками:) Без умолку тарахтит, рассказывая Виталису о семье на барже, или плачет над мертвым Виталисом, повторяя "Виталис! Виталис!". Очень хороший фильм, в нем три великолепных актера: Линен(Рэми), Ванни Марку(Виталис), и Дорвиль(Дрискол). Лучшая из экранизаций. Умная, не "детсадовкая", пусть книга и детская. С фильмом Бортко не сравнить....Кто пожалеет Каспера? - Я в детстве пожалел-бы.

Я тоже очень долго собиралась с духом, чтобы посмотреть этот фильм (о чем прошу прощения у Светы из Перми), готовилась к душевному потрясению... но этого не произошло.
Стала вспоминать свои впечатления от "Чучела", который смотрела один раз жизни, и который очень тяжело мне дался в душевном плане. В памяти стерлись детали сюжета, но ощущения бессильного негодования от жесточайшей несправедливости, невозможности повлиять на ситуацию осели горьким осадком на душе. Трагедия одиночества подростка в таком возрасте усугубляется еще и тем, что он крайне зависит от мнения и расположения окружающих его ребят, как это было и с Леной Бессольцевой. Да, Билли из фильма тоже одинок в этом мире равнодушных, душевно глухих взрослых и жестоких, самоутверждающихся любыми способами подростков, но он не производит впечатления человека, зависимого и оглядывающегося на чужое мнение. Он вполне самодостаточен, защищен своим внутренним миром. И складывается впечатление, что, если бы не было птицы, то он обязательно заполнил бы свою жизнь чем-то другим ему интересным. Интересно, что при просмотре у меня возникла ассоциация с мальчиком Петей из "Неоконченной пьесы для механического пианино" Никиты Михалкова, который счастливо существовал абсолютно автономно в том, что было одному ему интересно, в то время как взрослые занимались своими взрослыми проблемами. Поэтому, несмотря на то, что в финале происходит эта трагедия, я не могу определить так жестко как "убийство мечты", после которой у человека могло бы наступить душевное отупление и ожесточение, "обесцвечивание" его внутреннего мира. Я склонна думать, что этот мальчик, который уже отличается от своих "среднестатистических одноклеточных" одноклассников, все-таки сохранит свою внутреннюю самодостаточную насыщенную жизнь, что не позволит ему в будущем скурвиться и превратиться в таких же зашоренных взрослых, которые его окружают.

Alec Так детям, чем слаще, тем лучше. Спросите любого ребёнка, что он предпочтёт кусок ржаного хлеба или пирожное? Ответ очевиден. Но Наташу-Алису нельзя назвать сладкой девочкой. Такие претензии уж скорее к Мальвине Тани Проценко или к той же Бекки Маши Мироновой можно переадресовать. Тут не спорю, хоть я и не мальчишка. Из виденных мной Бекки - Энн Гиллис лучшая. А кто пожалеет Каспера? Пожалеть, конечно, этих ребят можно, оправдать нет.
Света из Перми Мы с вам случайно не в одной школе учились?

Я уже не раз слышу повсеместно о «Рыжиках». :) Но пока мне в сети не попались эти картины, так чтоб можно было посмотреть полностью, без регистрации.
Что ж, я постараюсь посмотреть фильм, может, даже сегодня. Ну, а поделиться впечатлениями лучше, я согласна, на его страничке.
Лично я со случаями рукоприкладства в школах, где училась, к счастью не сталкивалась. Были ситуации и нередко, когда педагоги грубо обращались к ученикам, ставили их к стенке и в угол, выставляли из класса, назло удлиняли урок за счёт перемены. Наблюдала то, что дети боятся некоторых учителей. Один раз попалась нам классная руководительница с тяжелым характером. Ушла она так же неожиданно, как и пришла. Спустя много лет, я узнала, что её уволили за то, что ударила минимум двух мальчиков со всей силы. То, есть наше школьное начальство приняло меры, но так, чтобы дело до большой огласки не доводить. В «моих» школах были любимые и нелюбимые учителя, большинство оставило какое-то серенькое впечатление. Впрочем, часть детей вежливостью и уважением к старшим по любому поводу, в свою очередь, не отличалась.

Alec "Рыжиков" нашла даже два фильма одного и того же режиссёра Жюльена Дювивье, только один 1925г. немой. Но из любопытства посмотрю оба. Почему-то ваш пост на странице "Приключений Тома Сойера" удалили, тот в котором вы высказали своё мнение о "Шапке...". Жаль. Хотела перечитать, чтобы ответить. Но помню, что вы поставили фильму 6-7 баллов из 10 возможных. Что ж, из ваших уст отрадно это слышать. Но вот нелюбимую вами Наташу Гусеву осаждали толпы поклонников. А ведь вы считаете, что её успех был не заслуженным, значит, дети считали по-другому. Но давайте не будем про "Электронников", "Гостью..." и иже с ними. Во-первых, мы с вами во мнениях по этому вопросу всё равно не сойдёмся, а во-вторых это не их страничка. Давайте, про "Кес". Если вы считаете, что дети всегда тонко чувствуют заслуженный успех или нет, то почему некоторые из них после рассказа Каспера о своём ястребе, отреагировали так, скажем, не совсем положительно?
Света из Перми Посмотрите. Конечно, такое кино надо смотреть в детстве. Во взрослом состоянии впечатления будут уже не те, но всё же... Интересно будет узнать ваше мнение о фильме. Можно на его страничке. Нет, директор до такого не опускался. Учителя бывало нерадивых учеников линейкой или указкой хлопали и за уши таскали. Но это не носило систематический характер. Скорее порыв души.

№ 9 Турандот из Страны чудес
«Шапку Мономаха» я не смотрела: интересно, что это за Алик Шубин такой? :) А фильм «Кес» по стилю и показанным там проблемам подростка чем-то мне напомнил рассказ Мириам Пресслер «Герберт просыпается» из сборника западногерманских писателей «На пороге надежды». Я его читала и перечитывала с детства как одну из самых любимых книг. И на Либрусеке сборник с рассказом есть:
http://lib.rus.ec/b/311359/read#t10
Как-то было дело, когда моё мнение, что мне трудно было досмотреть кино до конца, один зритель понял, видимо, как отрицательное отношение к ленте. И мне захотелось при случае сказать, что это не так. Извините, что я не уточнила при этом, что в виду имела, конечно, не Вас.
С этим я согласна. Вопрос тут, скорее, на чём делать акценты. Например, мне трудно представить, что в школе, где я училась, наш директор бил бы провинившихся учеников по рукам, и в советских школах это было бы распространено повсеместно. В Англии же, насколько я знаю, телесные наказания во многих учебных заведениях были, а быть может и сейчас отчасти в порядке вещей. «Кес», конечно, вызвал у меня по жизни отдельные параллели, но всё ж не настолько, чтобы сказать, что это, мол, якобы – вылитая советская школа, как можно подумать со слов одной зрительницы, меня в своё время натолкнувшей на просмотр этого фильма.
Пожалуйста. :) Немного неловко, что я загружаю зрителей ссылками, но это свидетельствует, что впечатлений от темы хватает. :)

Да, возраст сложный, даже если учеба без проблем. У меня в школе проблем не было, но все друзья были не в школе, а во дворе, в КСК (конно-спортивный комплекс), в секции плавания. А со школой связаны в основном неприятные воспоминания. Люди разные, и отношение к чужим успехам - тоже. В детстве все зависит от того, считают сверстники чужой успех заслуженным, или нет. Помните, я советовал "Жеребцов"? Знали б вы, как обожали того парня в детстве его одноклассники. А другой пример - ребята из "электроника". На сайте elfilm.ru, прочел как-то интервью с одним из них. Досталось им в детстве. После каждого показа фильма по ТВ - яйца в дверь, и отлавливание соседской шпаной, с последующей экзекуцией (линк дать не смогу, на отдельные страницы ссылки не даются, да и сам теперь не могу отыскать то интервью). Так что Шубин в "Шапке" ничем не хуже других. Главный вопрос о нем, чего ему недоставало? Или в самом деле - всего-лишь собаки, или друзей. "Рыжика" и "Без семьи" с Линеном - обязательно посмотрите. Там же еще есть "Бальная записная книжка" и "Их было пятеро"(Славная компания), где он в эпизодах. Насколько я понял по 7 виденным фильмам, и биографии - удивительный был человек, земля ему пухом. С показом "Кес" в СССР по моему дело именно в "педагогах". Ведь никаких препятствий к показу не было, могли добавить идеологический ярлычок "Смотрите, как у них все плохо". Значит дело в степени открытости общества. И про "400 ударов" не забудьте.

Alec Конечно, вы правы. Что может быть страшнее! Но когда я сказала, что жизнь у пацана нормальная, среднестатистическая, я имела ввиду события, которые произошли до финальной трагедии. У большинства подростков в этом очень сложном возрасте - большие проблемы в школе и дома. И с этим приходится жить и выживать. Прочитав, ваше высказывание о "Шапке Мономаха" у меня сразу "нарисовалась" параллель с этим фильмом. В "Шапке...", когда все узнают о том, что Петров-Сидоров - гений, весь класс, за исключением Алика Шубина, дружно возлюбили новоявленную одарённость. В жизни обычно бывает с точностью до наоборот, как это и показано в фильме "Кес". Когда Каспер рассказывает на уроке о своём ястребе, все слушают его, как заворожённые, но стоило одноклассникам уйти от гипнотического воздействия его рассказа, как их стала обуревать зависть и ненависть к тому, что им не дано понять.
Света из Перми Я это ни в коем разе не подразумевала, просто удивилась. Можно с российскими школами сравнить. Конечно, и система кое-что значит. Но если люди по своей сути хорошие, никакая система тут не властна. Есть "хорошие учителя" и есть "дурные педагоги". И они могут быть в любой школе вне зависимости от страны и системы.
P.S. Спасибо за ссылку, на досуге почитаю.

Кен Лоуч: «Мы живём в таком обществе, которое продаёт свою рабочую силу лишь для того, чтобы получить прибыль. Никто у нас не ставит задачи воспитания лучшего, благородного человека. И мы очень, очень надеялись, что именно так будет понят фильм».
Наверное, зрителям будет интересно познакомиться с рецензией на фильм «Кес» публициста А. Зоркого из сборника «На экранах мира», вышедшего в издательстве М., «Искусство» ещё в 1972-м году. Здесь есть и часть интервью с Кеном Лоучем.
http://www.world-art.ru/cinema/cinema.php?id=6853

Жесткое и реалистичное в данном случае правильно, хотя черно-белый и архаичный "Рыжик" жестче, а актер-мальчишка в нем (Робер Линен) - одареннее, чем парень в "Кес". Чернушное кино противно моему вкусу. Жестокое или трагичное я могу посоветовать, а чернушное - никогда. Потому и сказал "так страшно", что убили мечту. Ключ к пониманию, почему фильм не издали в России, и почти не показывали в СССР, в интервью Кена Лоуча - в последней фразе.

Ну, если человек написал, что «фильм идёт два часа, и выдержать их довольно непросто», то это отнюдь не значит, что якобы лента ему безразлична и непонятна. Картина, естественно, не чернушная, и главный герой чем-то мне близок, но, может, поэтому смотреть на его трудности тяжело.
Нам в школе с физруками всё-таки достаточно повезло, хотя за каждый случай я, конечно, не говорю. Но если я считаю, что «было по-другому, и разница довольно принципиальная», смешно всё же думать, что жизнь в советской школе нам видится на уровне старых детских комедий. Мне просто подумалось, что содержание ленты «Кес» достаточно привязано к специфике и нравам некого английского городка, чтоб целиком и полностью сравнивать его с советскими школами. Везде могут случиться аналогичные неприятные эпизоды, однако в каждом обществе они нередко носят разный характер в зависимости от законов, социальных особенностей, статуса школ и многого другого.